Weiterbildung Spurenlesen
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Class Type
Seminar / Multi-Part Program
Category
Tracking
Organized by
Paul Wernicke - Wildnisschule Hoher Fläming
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For Women
For Men
For Queer People
About this Course
Seit mehreren Jahren sind wir begeisterte Spurenleser, haben Fortbildungen im In- und Ausland besucht und kennen die Natur vor unserer Haustür. Seit 2013 bieten wir eine Weiterbildung zum Thema Spurenlesen an. Die Leidenschaft, Neugier und Lebensfreude sind hierbei die Antriebsfeder für unsere Ausbildung! Mit dieser Weiterbildung bieten wir EinsteigerInnen, wie auch erfahrenen SpurenleserInnen, WildnispädagogInnen und NaturliebhaberInnen einen Zugang zu den tieferen Dimensionen des Spurenlesens. Gemeinsam beschäftigen wir uns intensiv mit dem kompletten Werkzeugkasten der Tracker. Zwischen den Modulen unterstützen Vertiefungsaufgaben das Gelernte anzuwenden und zu integrieren. Mit dem Lernpartner können wir uns über Lernerfolge und Herausforderungen austauschen.
! „Spurenlesen ist wie Tanzen.“ Buschmann-Jäger im Film The Great Dance
Inhalte
I – Die Welt mit anderen Augen sehen
Themen
- Was war das für ein Tier? – Spuren und Zeichen erkennen und identifizieren.
- Wie betrachte ich eine Spur? – innere Haltung beim Fährtenlesen.
- Wahrnehmungsschulung.
- Zeichnen – Die einfache Kunst mit der rechten Gehirnhälfte zu sehen.
- Werkzeuge für tiefe Naturverbindung.
- Vögel – Identifizierung anhand von Rufen, Gestalt und Verhalten.
- Vögel als Alarmsystem des Waldes.
- Die Kunst des Geschichten Erzählens, als kulturelles Element vom Fährtenlesen.
II – Spurenlesen im Netz des Lebens
Themen
- Gangartenbestimmung – Wie hat sich das Tier bewegt?
- Anatomie – denn Bewegungsapparat der Tiere verstehen.
- Die Kunst des Fragens- der Treibstoff der Fährtenleser.
- korrektes Messen von Trittsiegeln und Gangarten.
- Anlegen von Spurenfallen und einem Spurenprotokoll.
- Vertiefung der Vogelsprache – verschiedenen Rufe und Alarmsysteme differenzieren.
III – Auf den Spuren der Wölfe
Themen
- Altersbestimmung von Spuren – Wann wurde dieses Trittsiegel gemacht?
- Lautloses Bewegen in der Natur.
- Der Wolf als Schlüsselart – die Chancen und Konflikte einer streng geschützten Art in unserer Kulturlandschaft.
- Exkursionen ins Wolfsgebiet
- Landkarten anfertigen – Welche Bewegungsmuster von Tieren finden wir in der Landschaft?
- Tierpfade erkennen und lesen lernen.
- Wo ist das Tier jetzt? – „Trailing“ die Kunst Tierfährten zu folgen.
- Bedeutung von Tierbegegnungen – Interpretation für die persönliche Weiterentwicklung.
IV – Respektvolle Begegnung mit Tieren
Themen
- Vertiefung der Altersbestimmung
- Ökologie – Welche Wechselwirkungen bestehen zwischen den Bestandteilen der Landschaft und den Tierarten? Wie können wir die Bewegungsmuster von Wildtieren vorhersagen?
- Das Erkennen von Trittsiegel in schweren Untergründen.
- Vorstellen von Werkzeugen um Trittsiegel von kleinen Säugetieren zu finden.
- Einblicke in die Fähigkeit sich in das Tier hineinzufühlen- werde das Tier!
- Exkursion – im Tracking Team unterwegs.
- Anwendung der Kunst des Geschichtenerzählens – lerne die Geschichten der Spuren und der Landschaft zu erzählen
V – Intuition und Verbundenheit
Themen
- Kommunikation mit Tieren – Wie hat sich das Tier gefühlt?
- Wege um sich mit dem Bewusstsein des Tieres zu verbinden
- Intuitives Tracking – Fährten verfolgen, auch wenn das Auge sie nicht mehr erkennen kann.
- Inner Tracking – Die Auswirkungen des Fährtenlesens auf die persönliche Entwicklung.
- Die Rolle der Fährtenleser innerhalb der Gemeinschaft.
- Das Bündel schnüren – Abschluss und Ausblick.
! Die Weiterbildung Die Fähigkeiten eines guten Fährtenlesers können kaum überschätzt werden. Die Fährte eines Tieres ist für ihn viel mehr als eine Abfolge ähnlicher Trittsiegel: Es ist ein exaktes Abbild der Lebensweise eines Lebewesens, seines Verhaltens und seiner wechselnden Stimmungen und Emotionen während des Zeitrahmens in der die aufgezeichneten Spuren entstanden sind. Wir sehen hier tatsächlich die Kapitel einer Autobiographie vor uns und im Gegensatz zu manchen anderen autobiographischen Werken ist sie völlig frei von Lügen. Wir können vielleicht falsche Informationen daraus ableiten, aber das ist dann unser eigenes Versagen, falls wir das Dokument falsch lesen, das in sich immer die reine Wahrheit abbildet. Ernest Thompson Seton (Animal Tracks and Hunter Signs) Es ist möglich, die wichtigsten Grundlagen des Fährtenlesens in wenigen Tagen auszuprobieren und zu erlernen. Viele dieser Methoden und Fertigkeiten brauchen jedoch jahrelange intensive Übung, bis wir in der Lage sind, alle Möglichkeiten voll auszuschöpfen, die das Tracking für uns bereit hält.
Die Weiterbildung bietet Ihnen …
… erfahrungsorientiertes Lernen der Inhalte und Methoden … einen Rahmen um selbst auszuprobieren, zu üben und das Wissen im Alltag zu integrieren. … bewusst gestalteten Raum für ein effektives Lernen in Gemeinschaft mit anderen, das Spaß macht. … Zugang zu besonders gut geeigneten Orten zum Fährtenlesen, wo auch das Trailing („Fährten“) leicht erlernbar ist. … kontinuierliche Beschäftigung mit den wichtigsten Kernroutinen durch Vertiefungsaufgaben. … regelmäßigen Austausch über die eigenen Lernerfolge und Herausforderungen mit einem Lernpartner.
„Spurenlesen ist der Ursprung unserer modernen Wissenschaft.“ Louis Liebenberg
Die eigenen Fertigkeiten zur Meisterschaft bringen
Die Kunst des Spurenlesens erfordert und trainiert Achtsamkeit und scharfe Sinne, genaues Beobachten, körperliche Fitness, Geduld, Ausdauer, Konzentration, Wachsamkeit, ein gutes Erinnerungsvermögen, Intuition und kreative Vorstellungskraft. Außerdem sind für den Fährtenleser eine intime Kenntnis und ein tiefes Verständnis des jeweiligen Ökosystems wichtig, einschließlich geographischer Merkmale, Bodenbeschaffenheiten sowie Pflanzen- und Tierarten und deren Wechselwirkungen aufeinander.
Tiefe Verbundenheit erleben… und weitergeben
Die Beschäftigung mit Spuren und Zeichen führt letztendlich zu einem umfassenden Verständnis und einer tiefen Verbundenheit mit dem eigenen Lebensort und seinen Bewohnern. Den meisten Menschen, sogar ausgeprägten Naturfreunden, ist nicht bewusst, wie viele verschiedene Wildtiere tagtäglich in ihrem direkten Lebensumfeld unterwegs sind, einfach weil diese sich so selten sehen lassen. Spuren eröffnen uns hier die Tür zu einer Welt, die uns ansonsten verschlossen bliebe. Indem wir anhand der Spuren die Bewegungsabläufe eines Tieres rekonstruieren, können wir uns das Tier bildlich vorstellen und es vor unserem inneren Auge tatsächlich sehen und spüren, Geschichten über sein Leben erzählen und das Dasein dieses Tieres so auch für Kinder und Erwachsene mit denen wir arbeiten, erfahrbar machen.
Iterations
Cost Structure
- Seminargebühr: 1.785,00 €
- Vollverpflegung: 540,00 €
- Platzkosten: 195,00 €
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Teachers
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Paul Wernicke
Leitung
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Kooperationspartner und freiberufliche Wildnismentoren
Mitgestaltung bzw. Leitung von Kursen
Paul Wernicke
Paul Wernicke
Leitung
Er ist ausgebildeter Wildnispädagoge und Leiter der Wildnisschule Hoher Fläming. Als Spurenleser und Wolfsbeauftragter engagiert er sich im Wolfsmonitoring für den Hohen Fläming. Insbesondere ist er Liebhaber und Kenner unserer heimischen Vogelwelt. Er ist Vater von drei Töchtern und drei Söhnen. Durch Reisen in die Wildnis von Europa, Kanada, USA und Namibia von Jugend an, konnte er viele Wildniserfahrungen in unterschiedlichen Naturräumen sammeln. Die Suche nach Kontakt zu indigenen Völkern hat ihn zu vielen indianischen Stämmen Nordamerikas und den San-Bushmen in der Kalahari geführt und inspiriert. Sein Wissen basiert u.a. auf den Lehren von Tom Brown und Jon Young. „Mein größter Mentor ist die Wildnis vor meiner Haustür im Hohen Fläming. Ich liebe es andere mit meiner Freude und meinem Enthusiasmus für das Erleben, Lernen und Entdecken der Natur anzustecken.“
Kooperationspartner und freiberufliche Wildnismentoren
Kooperationspartner und freiberufliche Wildnismentoren
Mitgestaltung bzw. Leitung von Kursen
Kooperationspartner Wieland Woesler - Leiter der Wildnisschule Seenland Tim Taeger - Leiter der Jagd- und Wildnisschule JAGWINA freiberufliche Wildnismentoren*Innen Rüdiger Ewald Greg Sommer Isabel Knauf Lukas Wiegmann Lilith Ganten-Lange
Venue
Wildnisschule Hoher Fläming
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About the Organizer
Wildnisschule Hoher Fläming
Uns liegt es am Herzen, Menschen (vom Kind bis ins hohe Alter) in ihrem Forschergeist zu unterstützen, ihnen Wissen zu vermitteln und Erfahrungsräume zu eröffnen, durch die sie sich wieder als Teil der Natur und ihrer Umwelt verstehen und erleben können. In unserer Wildnisschule geht es darum, wieder eine lebendige Beziehung zur Natur und ihren Wesen aufzubauen und zu stärken.
Unser Motto heißt: "Das Wissen liegt im Tun". Wissen ist Erfahrung. Erfahrung entsteht durch Neugier, Fragen, Bewegung und Spiel. Sie gedeiht am besten auf dem Boden vertrauensvoller Gemeinschaft. Unsere Angebote umfassen Kurse für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Wildnisreisen, Schulprojekte, Vogelwanderungen und eine regionale Wildnisgruppe.
Legal
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