Wildnispädagogik Aufbaukurs

Ihr ganz persönlicher Erfolg in der Wildnispädagogik beruht auf einer ganzen Reihe von Kompetenzen, die Sie als Leiter oder Leiterin in sich vereinen müssen. Die naheliegendsten sind

• Ihr Wildniswissen
• Ihre handwerklichen Fähigkeiten,
• Ihre pädagogischen Fähigkeiten,
• Ihre Leitungsqualitäten und
• Ihre spirituelle Verbundenheit mit der Natur und mit allen Wesenheiten

nicht zuletzt, um in Ihren Kursen praktisch und pragmatisch vorleben und zeigen zu können, wie man in und mit der Natur lebt. Ihre Kurse können aber viel mehr als Überlebenstechniken vermitteln, wenn Sie sich die verschiedenen Ebenen bewusst machen, auf denen Lernen im Rahmen Ihrer Angebote stattfinden kann. Diese Ebenen können Sie sich erschließen – und für Ihre Kursteilnehmer tiefgreifende, einzigartige und unvergessliche Lerngelegenheiten schaffen, die den weiteren Lebensweg Ihrer Teilnehmer nachhaltig positiv prägen werden.

Wildnispädagogik: Zufall ist gut, Bewusstheit ist besser

In vielen Wildnispädagogik-Kursen erwachsen Lerngelegenheiten über die bloßen Überlebenstechniken hinaus oft aus dem Zufall, bzw. werden dem Zufall überlassen. Werden sie nicht erkannt und nicht pädagogisch aufgegriffen und bearbeitet, können sie die Gruppendynamik und damit auch den Kurs an sich empfindlich stören. Auf der anderen Seite sind es gerade die „weitergehenden“ Lerngelegenheiten, die den „inneren Erfolg“ eines Kurses ausmachen, weil sich die Teilnehmer in ihrem ganz individuellen So-Sein begegnen, kennen- und wertschätzen lernen können. 

Im ersten Modul geht es um die Charakteristika von Gruppen und Gruppendynamik. 

• Welche Phasen durchläuft eine Gruppe (immer!) und worauf muss ich deshalb als Leiterin und Leiter achten?
• Mit welchen Aktionen lässt sich die Gruppendynamik fördernd beeinflussen?
• Wann und wie lässt sich eine Gruppe dynamisch herausfordern, sodass sie an der Bewältigung einer Aufgabe ebenso wachsen kann wie an einem möglichen Scheitern?
• Wie kann ich als Leiterin oder Leiter pädagogisch sinnvoll intervenieren, wenn eine Gruppe in eine Krise gerät oder andere Probleme auftauchen?
• Welche spezifische versicherungstechnische Aspekte sind bei der Arbeit mit Kindern, mit Jugendlichen und mit Erwachsenen jeweils zu berücksichtigen?
• Welche Fallstricke und Stolpersteine können sich mir als Leiterin oder Leiter von Wildniskursen in den Weg stellen und wie sichere ich mich ab?
• welche Leitungsstile gibt es und wie verhalte ich mich in Teams?

Im zweiten Modul werden Sie sich mit Behältern beschäftigen.

• Einführung der Möglichkeiten und in die Materialien
• Naturschnüre herstellen aus Brennnessel oder Sehnen (vom Reh)
• Naturkleber herstellen
• Rindenschale und Korb binden
• Täschchen filzen
• Behälter aus Rohhaut (Reh)

Im dritten Modul werden Sie sich mit den Fragen des Art of Mentoring und kulturellem Mentoring auseinander setzten:

• wie wende ich das Medizinrad als Mentor ein?
• wie kann ich in der Gruppe Achtsamkeit und Gemeinschaft wecken?
• welche Energien sind in den einzelnen Himmelsrichtungen zugeordnet?
• wie entwickle ich die Kurse nach dem Medizinrad?
• Wo sind meine blinden Flecke in der Wahrnehmung?
• Welche Glaubenssätze habe ich, die mich als Mentor blockieren?
• Was ist aktives Zuhören?
• Was bedeutet die Kreiskultur von Manitonquat für die Gruppe?
• was ist kulturelles Mentoring?

Das vierte Modul steht ganz im Zeichen der Spiritualität, in der Großvater Stalking Wolf gelebt hat - in inniger Verbindung mit der Energie, die durch alles fließt und zur Mutter Erde. Diese innere Haltung spiegelt die Weisheit der First Nation wieder, jedoch hat Stalking Wolf ähnliche Grundlagen in allen spirituellen Richtungen der Welt während seinen Wanderungen gefunden. Dieser Weg lehrt seine spirituelle Essenz.

Der Wildnispädagogik Aufbaukurs ist so gestaltet, dass Berufstätige leicht teilnehmen können:

• vier Vier Tage-Seminare (Anreise Donnerstag, Beginn um 16:00 Uhr, Abreise Sonntag, Ende um 12:00 Uhr)

bestensfall Wildnispädagogik Ausbildung von Wir-Kinder der Erde oder einer anderen Wildnisschule, Wildniserfahrung

Übernachtung im eigenen Zelt, Bioverpflegung vegetarisch oder vegan, Duschen und Toiletten sind auf dem Zeltplatz vorhanden

Zertifikat Wildnispädagogik Aufbaukurs